(2005年10月修订)总 则
第一条 为提高我校人才培养质量，科学合理地制订和修订本科教学计划，保证教学计划的顺利实施，结合我校实际，特制订本管理规定。
第二条 教学计划是学校人才培养总体设计的具体体现，是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务，确定教学编制的基本依据。
第三条 教学计划是在国家教育部宏观指导下，由校内专家自主制（修）订。它既要体现国家人才培养的一般要求，又要体现学校的办学定位和专业特色；它既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要不断根据社会、经济和科学技术的发展，适时地进行调整和修订。教学计划一经确定，必须认真组织实施。
第一章 教学计划的制（修）订
第四条 教学计划的制（修）订，应在学校主管副校长领导下，由教务处组织进行，各专业所在学院具体负责制（修）订。
第五条 制（修）订教学计划的基本原则主要有：德、智、体等全面发展的原则，理论和实际相结合的原则，注重知识、能力、素质协调发展和共同提高的原则，遵循教育规律的原则，因材施教的原则和整体优化的原则。
第六条 专业教学计划的主要内容包括：
（一）培养目标；（二）培养规格；（三）学制与学位；（四）主干学科和主要课程；（五）课程设置及课时分配；（六）实践教学环节安排；（七）教学进程安排；（八）必要说明与统计数字。
第七条 制（修）订教学计划的一般程序
（一）教务处根据高等教育改革的需要，在调查研究的基础上提出本校制订（修）订专业教学计划的原则和指导意见，作为学校的文件发至各学院；
（二）各学院根据文件的要求，认真组织调研、讨论拟订本学院专业教学计划；对于某些按学科大类培养的包括若干专业的宽口径教学计划，由分管教学院长直接主持，有关系或教研室指派专人参与制（修）订；
（三）各学院应组织本学院的教学指导小组对各专业教学计划进行审议、修改，并由分管教学院长审定签字并加盖公章后报送教务处；
（四）教务处负责对各专业教学计划进行初审，送校教学指导委员会审查，并报主管校长审核批准后组织实施。
第八条 教学计划的制（修）订应考虑以下几个方面问题
（一）教学计划要贯彻国家教育方针，着眼于学生综合素质的全面提高；
（二）教学计划要体现理论联系实际，知识传授与智能培养并重的原则；
（三）教学计划要在发挥教师主导作用的同时，充分调动学生主动性、积极性和创造性；
（四）教学计划既要反映学科前沿，又要具有学校特色；
（五）教学计划要有相对的稳定性；
（六）教学计划要有相应的评估体系与评估方法。
第二章 教学计划的执行
第九条 经学校批准的各专业教学计划，由教务处和各院（部）负责组织实施。
第十条 教学计划规定的教学任务，必须认真执行，任何单位和教学人员不得推诿，不得任意增减。教学任务按学科性质和业务范围由相关院（部）归口承担，教务处负责教学任务的划分和协调管理。
第十一条 执行教学计划的工作程序
（一）每学期第十周（具体时间由教务处届时通知），教务处根据教学计划向开课单位下发下一学期的执行计划，各院（部）在一周内核对，由主管领导书面审核、签字后交回教务处教务科。
（二）教务处根据执行计划下发下一学期的教学任务安排。各院（部）应尽快把教学任务分解，具体落实到有关系或教研室和承担教学的所有教师及教学人员，并在两周内由主管领导签字后交教务处教务科。
（三）教务处教务科根据教学安排表按学期排出课表（初稿）并发至各学院（部），各院（部）在一周内组织核实。
（四）教务处根据教学安排表向学院（部）下达正式课程安排表和教学任务，学院（部）向教师和教学人员下达教学任务书。
第三章 教学计划的修改和调整
第十二条 要维护教学计划的严肃性，保持教学计划的相对稳定。对已经批准并正在执行的教学计划，原则上不得随意更改。
第十三条 新设课程、取消课程、更改授课学期、变动授课学时以及增设或取消实习、实习学时变动等情况，而导致课程结构的变更，均属教学计划的调整。调整教学计划必须报教务处审批。
第十四条 调整教学计划的一般程序
（一）为保证教学工作正常运行，有关教学计划的临时调整、变动，各院（部）应在核定学期教学执行计划时提出具体的调整方案，并填写“教学计划调整、变更申请表”，由主管领导审核后报教务处。
（二）教务处教务科负责对调整方案进行初审并进行有关的协调，并根据计划变动幅度由教务处处长或主管校长审批后执行。
（三）教务处教务科根据审批后的“教学计划调整、变动申请表”调整学期教学执行计划，落实教学任务。
（四）各专业局部调整（如调整基础教学课程、专业主要课程等）教学计划时，应由相关院（部）主管领导提出调整依据及具体修改意见，并提供背景材料或说明，参照教学计划修订程序进行报批。
第十五条 凡未按上述规定报批而擅自调整、变动教学计划，均按教学事故处理。
第四章 附 则
第十六条 本办法自发布之日起施行。
第十七条 本办法由教务处负责解释。
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