一级指标 |
二级指标 |
评议要素 |
分值 |
否决性指标 |
政治方向 |
有违背党和国家相关政策方针、法律法规，或违背社会主义核心价值观、立德树人要求，或其它违背社会公序良俗的内容。 |
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学术诚信 |
出现抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为。 |
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选题意义 （10分） |
选题目的 |
符合专业培养目标，体现综合训练基本要求。 |
5 |
研究意义 |
面向所在专业领域学术问题或行业社会实际问题，有一定的理论意义或实用价值。 |
5 |
写作安排 （15分） |
文献调研 |
综合分析国内外文献，追踪本领域研究现状或行业动态，能支撑该论文（设计）的选题。 |
10 |
进度安排 |
时间进度安排合理，工作量饱满，写作形式符合专业特点和选题需要。 |
5 |
逻辑建构 （20分） |
层次体系 |
体系完整，层次分明，重点突出。 |
10 |
逻辑结构 |
论点鲜明，论据确凿，论证充分，达到所在专业领域要求。 |
10 |
专业能力 （35分） |
综合应用知识能力 |
将相关领域的基础理论、专业知识合理应用到研究过程，能体现所在专业领域的能力和素养。 |
10 |
分析解决问题能力 |
研究方法合理，论证分析严谨，数据记录规范，能体现一定的分析解决本专业领域问题的能力和素养。 |
15 |
创新能力 |
阐明了新观点，或将经典理论创新性应用，或阐释了对实践的指导意义。 |
10 |
学术规范 （20分） |
行文规范 |
文字表达、书写格式、图表（图纸）、公式符号、缩略词等方面符合通行学术规范。 |
10 |
引用规范 |
在资料引证、参考文献等方面符合通行学术规范和知识产权相关规定。 |
10 |
